- 李彦龙;徐帅帅;常凤;
加快推进中小学课后延时体育服务的创新扩散对落实“双减”政策“全覆盖、高质量”的发展要求、促进中小学生全面发展与健康成长具有重要意义。基于创新扩散理论,以“创新内容—沟通渠道—扩散时间—社会系统”为分析框架,对中小学课后延时体育服务创新扩散进行研究。研究认为,中小学课后延时体育服务创新扩散的困境如下:创新内容不足、沟通渠道受阻、扩散时间冗长、社会支持有限。提出以下纾解路径:加强内容创新,以多样选择满足中小学生多元化体育需求;畅通沟通渠道,完善家校社政多主体协同育人机制;缩短扩散时间,引导决策单位快速接纳创新举措;扩大社会支持,提升家长及相关社会机构的参与度。
2025年04期 v.41;No.206 9-16+103页 [查看摘要][在线阅读][下载 2388K] [全文下载次数：19 ] - 张永山;赵富学;
运用专家访谈法、案例分析法等,对高中体育健康教育模块大单元教学设计的依据、原则及思路展开研究。研究认为,高中体育健康教育模块大单元教学应以《普通高中体育与健康课程标准》(_(2017)年版2020年修订)、《普通高中体育与健康》教材和高中学生现实学情作为设计依据。一方面,高中体育健康教育模块大单元教学设计过程中需做到,教学目标遵循统领性原则、教学内容遵循系统性原则、教学方法遵循灵活性原则、教学情境遵循真实性原则、教学评价遵循多元性原则;另一方面,在具体的设计思路上应以核心素养为导向确定大单元教学目标、以学生需求为重点选取大单元教学内容、以提质增效为根本优化大单元教学方法、以科技赋能为机遇强化大单元教学情境、以协同联动为基础实施大单元教学评价。
2025年04期 v.41;No.206 17-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 2122K] [全文下载次数：24 ] - 柴广新;孙蓉;
运用案例分析等方法,探究新时代中小学武术竞赛改革路径。研究认为,新时代中小学武术竞赛存在的主要问题是教学内容与竞赛内容不一致、竞赛套路繁难复杂、竞赛开展缺乏、参与面偏窄。基于中国式现代化的基本特征,从改革理念、竞赛内容、竞赛组织方式、竞赛方法和规则、安全保障措施五个层面提出以下改革路径:其一,秉持“以生为本、全生参与”“共同进步、全面发展”“‘功套用’一体化、构建学习共同体”的竞赛改革理念;其二,选取功法、套路和技击对抗等竞赛内容,增加学生参与竞赛的选择,促进全生参与;其三,采取各司其能的组织方式,组织各类不同层级的竞赛形式;其四,加大客观评分的比例,提高道德和礼仪行为的分数占比,重视比赛服装与赛场的文化设置;其五,设置以激励为主的奖项名称,并建立文明礼仪规范下的对抗规则体系,打造武术学习共同体。
2025年04期 v.41;No.206 27-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1571K] [全文下载次数：9 ] - 汪庆波;柴伟丽;
依据国家教师培养政策要求和教师职业技能形成原理,借鉴国外体育教师培养经验,构建以“一贯制”校内实习导师全程精细化指导和管理为主线,以教学法教师全程理论指导为基础,以术科教师全程课内见习深度指导为主体,以校外导师全程综合指导为协助的“四全程”教育实习体系。研究认为,应遴选责任心强、业务能力强的实习导师,加强实习实施主体的统一培训,充分利用“_(U-G-S)”培养模式资源以保障全程教育实习体系的实施。提出全程教育实习体系的主要实施形式如下:实施术科课内见习,创造多次体育师范生“上台试讲”机会;开展校内公体试上课,培养体育师范生核心体育教学素养;抓实“捆绑式”反馈性研习,提高体育师范生教学反思能力;规范校外基地实习,提高体育师范生教学理论知识转化为实际教学的能力。
2025年04期 v.41;No.206 35-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1417K] [全文下载次数：23 ]
- 林桥兵;
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,尝试回答“技术何以赋能超大规模城市社区体育治理”问题,弥补既有研究过于强调技术叙事而疏于分析技术嵌入治理引发的潜在风险。研究认为,技术的应用与超大规模城市社区体育治理出现了结构性偏离,突出表现在技术“负能”效应导致治理过程、治理对象、治理方式、治理效果方面出现异化现象。未来,应通过完善规章制度,厘清技术治理的权责边界;提升治理效能,释放技术治理的数字红利;突破认识限度,推动社区治理的技术平衡;彰显治理温度,发挥情感治理的关怀作用。
2025年04期 v.41;No.206 60-66+95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1826K] [全文下载次数：12 ] - 曹苗苗;付晓静;
随着全民健康理念的广泛传播,优质的体育健康科普内容对于提升国民健康素质至关重要,微信用户的高活跃度为健康传播创造了有利条件。基于框架理论,采用文本分析、内容分析等方法,研究“丁香医生”微信公众号体育信息的传播策略。研究发现,“丁香医生”微信公众号在议题设置、受众定位、内容生产、篇幅选择、反馈机制、表现方式、情感属性方面均呈现出显著的框架特点。针对其传播策略的局限性,提出以下优化建议:均衡议题设置,增强内容全面性;提升内容质量,注重用户需求;加强合作宣传,促进广泛参与。
2025年04期 v.41;No.206 67-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1327K] [全文下载次数：17 ] - 陈鹏;阳艺武;李丽;刘亦凡;江嘉宇;
立足行为决策视角,采用实地调研等方法,以地方政府购买公共体育服务过程中的委托关系为切入点,对复杂的社会关系与流程进行整体归纳与梳理,提出地方政府购买公共体育服务的优化路径。研究认为:在行为决策过程与委托机制结合下,地方政府购买公共体育服务的关系可以分为社会公众主导的隐性委托、地方政府主导的生产委托和第三方机构主导的供给委托关系。地方政府购买公共体育服务面临三重困境:社会公众层面,需求表达机制缺失与监督缺位导致供需失衡;地方政府层面,需求传导阻滞与购买决策偏差形成服务买方缺陷;第三方机构层面,承接能力受疑与服务供给逆向选择引发供方市场失灵。针对上述问题,应畅通社会公众表达渠道,建立公众监督机制;提升地方政府信息处理能力,确保服务供给与需求匹配;推动第三方机构提质增效,完善服务评估反馈体系,优化服务能力。
2025年04期 v.41;No.206 73-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1405K] [全文下载次数：10 ] - 岳彩超;尹剑春;徐志标;
为明确体育活动与心理韧性的关系,探究其中存在的调节因素,采用元分析方法,研究体育活动与心理韧性之间的关系。通过文献检索—筛选,共获得41项研究与42项独立效应量进行元分析(n=19_(332))。采用随机效应模型的元分析,结果显示:(_1)体育活动与心理韧性存在显著正相关;(_2)二者关系受到活动水平和被试特征调节。结果表明:体育活动会对心理韧性产生不同程度的影响,随着体育活动水平的适度升高心理韧性也会愈加强化,而不同量表类型和年龄对基于体育活动干预与心理韧性关系并无调节效应。
2025年04期 v.41;No.206 79-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1738K] [全文下载次数：32 ]